Концепция обучающейся организации и ее применение в практике менеджмента
03.12.2021
3 декабря 2021 г. преподавателями кафедры экономики и менеджмента была организована встреча со студентами 3 курса (профиль «Управление человеческими ресурсами») по теме «Концепция обучающейся организации и ее применение в практике менеджмента». Ее модераторами стали Данил Давыдов и Дарья Чернева, студенты гр. 13МО – 4/19.
В формате лекции-дискуссии были определены критерии предприятия, подпадающих в категорию «обучающаяся организация», рассмотрены ее признаки, а также проведен сравнительный анализ с традиционной концепцией и приведены примеры эффективного использования современной концепции обучающейся организации в отечественных компаниях.
Определяя вектор дальнейшего развития концепции в теории управления, участники лекции-дискуссии пришли к выводу:
– цифровая трансформация российской экономики в разы увеличивает актуальность применения концепции «обучающейся организации» в каждой компании, поскольку обеспечивает и повышает ее конкурентоспособность;
– в современных условиях главным условием успешности для обучающихся организаций выступает формирование системы управления интеллектуальной собственностью и развитие персонала.
Концепция обучающейся организации и ее применение в практике менеджмента
В теории организации и практике менеджмента в последние годы широкое распространение получило понятие «обучающаяся организация». Концепция обучающейся организации в XXI веке популярна, поскольку она расширяет круг возможностей компании, выводит ее на качественно новый уровень развития и позволяет продлить период существования.3 декабря 2021 г. преподавателями кафедры экономики и менеджмента была организована встреча со студентами 3 курса (профиль «Управление человеческими ресурсами») по теме «Концепция обучающейся организации и ее применение в практике менеджмента». Ее модераторами стали Данил Давыдов и Дарья Чернева, студенты гр. 13МО – 4/19.
В формате лекции-дискуссии были определены критерии предприятия, подпадающих в категорию «обучающаяся организация», рассмотрены ее признаки, а также проведен сравнительный анализ с традиционной концепцией и приведены примеры эффективного использования современной концепции обучающейся организации в отечественных компаниях.
Определяя вектор дальнейшего развития концепции в теории управления, участники лекции-дискуссии пришли к выводу:
– цифровая трансформация российской экономики в разы увеличивает актуальность применения концепции «обучающейся организации» в каждой компании, поскольку обеспечивает и повышает ее конкурентоспособность;
– в современных условиях главным условием успешности для обучающихся организаций выступает формирование системы управления интеллектуальной собственностью и развитие персонала.
.gif)
